Actividad de clase a partir de una imagen

Hoy, en clase, la profesora nos ha propuesto un juego que consistía en mirar unas instrucciones y mirar una imagen. 

                      

Hemos dividido la clase en dos grupos y la profesora nos ha pasado la misma imagen a los dos grupos. Después de esto y de que todos los miembros del grupo la viéramos, la profesora ha dicho una serie de palabras y teníamos que decirle si lo habíamos visto en la imagen o no.

El resultado ha sido que unos veíamos, en la imagen, un animal con una pelota y su domador y otros sin embargo a una pareja bailando.

Esto se debe a que las instrucciones asignadas a cada grupo ponían cosas diferentes (foca con su domador y una pareja bailando).

Este ejercicio ha hecho que todos hayamos sido manipulados puesto que las instrucciones nos han condicionado a cada uno siendo el mismo dibujo en los dos casos.

Educar: definición etimológica y palabras de su campo semántico

Significado de Educar: Desarrollar o perfeccionar las facultades intelectuales y morales del niño o del joven por medio de preceptos, ejercicios, ejemplos, etc.

Significado etimológico. Consta de dos significados:

-Educere: significa "conducir fuera de", "extraer de dentro hacia fuera". Por tanto, la educación desde este término se entiende como el desarrollo de las potencialidades del sujeto basado en la capacidad que tiene para desarrollarse. Más que la reproducción social, este enfoque plantea la configuración de un sujeto individual y único.

-Educare: se identifica con los significados de "criar", "alimentar" y se vincula con las influencias educativas o acciones que desde el exterior se llevan a cabo para formar, criar, instruir o guiar al individuo. Se refiere por tanto a las relaciones que se establecen con el ambiente que son capaces de potenciar las posibilidades educativas del sujeto.

Diferencia de palabras pertenecientes a su campo semántico:

Enseñar: Instruir, doctrinar, amaestrar con reglas o preceptos. Dar advertencia, ejemplo o escarmiento que sirva de experiencia y guía para obrar en lo sucesivo.

Adiestrar: Amaestrar, domar a un animal. Hacer diestro, enseñar, instruir.

Adoctrinar: Inculcar a alguien determinadas ideas o creencias.

Instruir: Comunicar sistemáticamente ideas, conocimientos o doctrinas. Dar a conocer a alguien el estado de algo, informarle de ello, o comunicarle avisos o reglas de conducta. Sinónimos: enseñar, doctrinar.

Condicionar: Hacer depender algo de una condición. Influir de manera importante en el comportamiento de alguien o en el desarrollo de algo.

Manipular: Intervenir con medios hábiles y, a veces, arteros, en la política, en el mercado, en la información, etc., con distorsión de la verdad o la justicia, y al servicio de intereses particulares. Manejar alguien los negocios a su modo, o mezclarse en los ajenos.

Todas las definiciones de los términos anteriores han sido buscadas en el diccionario de la RAE (www.rae.es)

El significado epistemológico de educar (educare y educere) ha sido extraído de: 
Luego, J. La educación como objeto de conocimiento. El concepto de educación. 
Recogido de http://www.ugr.es/~fjjrios/pce/media/1-EducacionConcepto.pdf

Opinión de la noticia : Lo que tienen en común los padres que dan un buena educación a sus hijos

Mi compañero Carlos ha expuesto una noticia con el título de Lo que tienen en común los padres que dan un buena educación a sus hijos publicada en el periódico el mundo
En esta noticia se habla de la presión que tienen los padres sobre sus hijos a la hora de que se centren en los estudios.

El ejemplo que nos dan es el de los padres que obligan a sus hijos a estudiar durante toda su vida para entrar en una universidad de prestigio como la de Stanford. Este tipo de padres hacen que el día a día de sus hijos solo se base en estudiar y hacer deberes con el objetivo de que tengan los mejores resultados de su clase y que se destaquen entre los demás. Como consecuencia estos niños no van a ser capaces de desarrollar otro tipo de conocimientos experimentados del del día a día como ir a comprar, ordenar la habitación o cosas comunes. Estos niños puede que sean los más listos pero, ¿podrán llegar a ser felices?

Frente a este tipo de padres están los que quieren que sus hijos estudien si, pero que también que sean felices. Este tipo apoya a que un niño deba tener tiempo libre para que pueda realizar las actividades que quieran y que puedan desconectar de todo el ámbito educativo. Ellos, además, hacen que su hijo reciba cariño y que la relación diaria con sus hijos no sólo se base en: que tal el colegio y que tal las notas.

No se trata de obtener las mejores calificaciones académicas ya que ¿que más da eso si el niño no es feliz? Tu no puedes forzar a un niño a que estudie todo el día porque muchas veces, algunos padres les obligan a ello porque ellos no han logrado llegar a su objetivo académico y quieren que sus hijos lo consigan por ellos.

Película El niño salvaje

En clase hemos visto la película de El niño salvaje.

Esta película empieza con una mujer que está recogiendo comida en un bosque y de repente ve algo moverse entre los arbustos y se piensa que es un animal. Por esto va en busca de unos hombres para que le cacen. Finalmente le cogen pero para su sorpresa, es un niño.

Le llevan a un instituto de sordomudos para que pueda desarrollar sus sentidos y llegan a la conclusión de que tiene alrededor de 12 años. Sin embargo, todos sus compañeros le maltratan pegándolo y el médico decide llevárselo a su casa para cuidar de él y poder educarle con la ayuda de su ama de llaves.

Tras nueve meses y muchas horas invertidas en el niño que se llamará Víctor, es capaz de comer con cubiertos, a andar como una persona, a escribir algunas letras, relacionar algunos conceptos con su objeto material (como martillo; peine; pluma; etc), ordenar las letras para pedir leche y a expresar algunas de sus emociones.

Esta película me ha resultado muy interesante ya que todos los seres humanos somos educados desde que nacemos y es un proceso de mucho tiempo. Sin embargo, Víctor ha sido capaz de aprender muchas cosas y a desarrollar casi todos sus sentidos en sólo 9 meses.

Ha sido un proceso muy duro tanto para el médico como para el niño pero ha conseguido educarle ya que éste sólo mostraba conductas animales debido a que hacemos lo que vemos y esto le ha supuesto al niño andar a 4 patas, beber directamente sin utilizar las manos, ir desnudo y sin zapatos.

Para que Víctor haya llegado a esta mejora educativa, el médico ha aplicado un método que consiste en que cada vez que el niño hiciera algo bien, éste le daba una recompensa que era beber agua.

Al final de la película, Víctor volvió al bosque pero como ya había adoptado las costumbres humanas y había sido educado para tener conductas humanas, tuvo que volver a su casa y dejar su hábitat natural porque no se sentía igual.
No obstante, se puede llegar a la conclusión de que aunque el médico no consiguiera que Víctor hablará (sólo fue capaz de vocalizar algunas letras), fue capaz de conseguir educarle y por tanto conseguir su objetivo. 

Opinión de la noticia Contra la soledad el gitano que estudia

En clase, una compañera llamada Laura Torres nos ha aportado la noticia de Contra la soledad del gitano que estudia.

Me ha llamado la atención que se haya tenido que crear el Campus Rom que es una sociedad creada por estudiantes gitanos para apoyar y dar a conocer a chicos y chicas de esta raza que cualquiera puede llegar a tener estudios más allá del colegio e instituto.

Las personas de esta etnia son clasificados desde muy pequeños como niños que no van a ser capaces de llegar a tener algún estudio ya sea universitario como algún grado superior, incluso a veces se les ofrece abandonar los estudios al terminar la ESO. Decirle esto a un niño hace que su futuro esté marcado.

No obstante creo que no hay que clasificar a nadie por su raza y menos desde tan pequeños ya que cualquier persona si se pone un objetivo, en este caso alcanzar estudios superiores, puede ser capaz de conseguirlo cueste el trabajo que le cueste.